Ateneo: primi diplomati Master in Gestione dell’emergenza
Il Master in Gestione dell'emergenza nazionale ed internazionale rappresenta un innovativo progetto di formazione universitaria avanzata nel campo dell'emergenza di durata biennale caratterizzato da tre indirizzi, sanitario; scientifico-tecnologico e socio-culturale e della comunicazione, che vede la collaborazione del dipartimento di Protezione Civile della Presidenza del Consiglio dei Ministri, delle unità operative di Protezione Civile della Provincia di Modena e della Regione Emilia Romagna e dell'Accademia Militare di Modena.
La cerimonia di consegna degli attestati avverrà nel corso di un convegno su "La formazione nel campo della Protezione Civile" che si terrà venerdì 29 febbraio 2008 dalle ore 15.00 nell'Aula G del Dipartimento di Fisica (via Campi, 213/a) a Modena.
Scopo dell'incontro, aperto alla partecipazione della cittadinanza, è favorire la crescita culturale attorno ai temi della protezione civile, della gestione dell'emergenza e della funzione del volontariato in occasioni di situazioni di crisi, che possono determinarsi per eventi e calamità naturali, ma anche per l'acuirsi di conflitti e tensioni belliche.
Ad aprire i lavori sarà il Rettore dell'Università degli studi di Modena e Reggio Emilia prof. Gian Carlo Pellacani. Successivamente prenderanno la parola il prof. Carlo Jacoboni, Direttore del Master, che illustrerà "La proposta formativa del Master in Gestione dell'emergenza nazionale ed internazionale" ed il dottor Guido Bertolaso che si soffermerà su "La formazione come strumento di prevenzione per la Protezione Civile". Dopo la consegna dei diplomi agli allievi e la pausa toccherà invece al responsabile Protezione Civile del Comune di Modena arch. Pier Giuseppe Mucci intervenire su "L'ente locale e la cultura della Protezione Civile", mentre saranno gli stessi studenti a spiegare "Il ruolo dello stage nel processo formativo del Master", soffermandosi sulle loro varie esperienza condotte sul campo, anche all'estero.
Tra i 17 diplomati, un terzo dei quali viene da fuori provincia, la maggioranza è rappresentata da donne (10 - 58,82%). Prevalentemente si sono indirizzati verso la formazione tecnico-sanitaria (8), mentre 5 hanno scelto l'indirizzo scientifico-tecnologico e altri 4 si sono rivolti ad acquisire competenze di carattere socio-culturale e della comunicazione.